Tài liệu Chương trình bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếng Anh dành cho giáo viên cao đẳng và đại học không chuyên ngữTác giả: Nguyễn Thị Ngọc Quỳnh, Lê Văn Canh, Đỗ Tuấn Minh
Tài liệu "Chương trình bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếng Anh dành cho giáo viên cao đẳng và đại học không chuyên ngữ" có bố cục 5 phần, gồm: Giới thiệu chung về chương trình; cơ sở xây dựng chương trình; đối tượng, mục tiêu và phương pháp xây dựng chương trình; nội dung chương trình; tài liệu tham khảo.
Bài giảng Teaching English To Young Learners: Module 1 - Nguyen Thi Hoai Minh, M.A in TESOL
Bài giảng Module 1 giới thiệu tổng quan về khóa học giảng dạy tiếng Anh cho trẻ em (5-12 tuổi), tập trung vào lý thuyết, kỹ thuật, và thực hành, những nội dung đánh giá dựa trên chuyên cần, thực hành nhóm, và thi cuối kỳ.
Đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở: Sử dụng giáo cụ trực quan để phát triển kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm Tràng An
Nghiên cứu "Sử dụng giáo cụ trực quan để phát triển kỹ năng nói cho học sinh lớp 11 Trường Phổ thông Thực hành Sư phạm Tràng An" tập trung vào việc đánh giá tính hiệu quả của việc sử dụng giáo cụ trực quan trong việc phát triển kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 11 tại Trường PTTHSP Tràng An.
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong giờ học tiếng Anh qua sử dụng đồ dùng dạy học tự làm và một số công cụ trực tuyến
Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong giờ học tiếng Anh qua sử dụng đồ dùng dạy học tự làm và một số công cụ trực tuyến" nhằm phát huy tính tích cực trong giờ học tiếng Anh bằng đồ dùng dạy học tự làm và công cụ trực tuyến tại trường THCS Vạn Phúc.
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số phương pháp giảng dạy hiệu quả các tiết Looking back and Project trong môn tiếng Anh
Sáng kiến "Một số phương pháp giảng dạy hiệu quả các tiết Looking back and Project trong môn tiếng Anh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm áp dụng được nhiều hình thức cho phần “Project” thêm sinh động, tạo hứng thú trong học tập cho học sinh đồng thời nâng cao khả năng trình bày ý tưởng của học sinh trước tập thể lớp; Đa dạng hóa các cách hướng dẫn học sinh làm “Project” và trình bày thành công một “Project” trong 1 đơn vị bài học; Đổi mới được cách kiểm tra, đánh giá kết quả của học sinh một cách hiệu quả nhất.
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo dùng phương pháp thảo luận nhóm unit 9 - Preserving the environment (Sách giáo khoa Tiếng Anh 10 - Thí điểm)
Sáng kiến kinh nghiệm "Một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo dùng phương pháp thảo luận nhóm unit 9 - Preserving the environment (Sách giáo khoa Tiếng Anh 10 - Thí điểm)" với mục tiêu xác định nhiệm vụ của một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo dùng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy unit 9 - preserving the environment. Việc thực hiện phương pháp này nhằm phát huy tính chủ động tích cực, sáng tạo của học sinh và nâng cao kết quả giảng dạy của giáo viên.
Đề cương chi tiết học phần Tiếng Anh 1 - Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội
Đề cương chi tiết học phần Tiếng Anh 1 - Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội nêu rõ các thông tin chung về môn học, mục tiêu của học phần, chuẩn đầu ra, nội dung và lịch trình giảng dạy,... giúp người đọc dễ dàng hình dung về chương trình đào tạo của môn học này. Mời bạn tham khảo.
Đề cương chi tiết học phần Tiếng Anh 3 - Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội
Đề cương chi tiết học phần Tiếng Anh 3 - Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội nêu rõ các thông tin chung về môn học, mục tiêu của học phần, chuẩn đầu ra, nội dung và lịch trình giảng dạy,... giúp người đọc dễ dàng hình dung về chương trình đào tạo của môn học này. Mời bạn tham khảo.