Đề thi Nhập môn Giáo dục Tiểu học năm 2025-2026 yêu cầu sinh viên trình bày nhiệm vụ nhà giáo, phân tích vai trò tổ chuyên môn và rèn luyện bản thân.

Đề thi Nhập môn Giáo dục Tiểu học năm 2025-2026 yêu cầu sinh viên trình bày nhiệm vụ nhà giáo, phân tích vai trò tổ chuyên môn và rèn luyện bản thân.

Sáng kiến kinh nghiệm "Biện pháp tổ chức thực hiện đánh giá phẩm chất học sinh ở Trường tiểu học Trung An 2 theo thông tư 22/2016/TTBGD&ĐT" giúp cho bản thân có những giải pháp thiết thực trong việc chỉ đạo tổ chức thực hiện đánh giá phẩm chất học sinh tiểu học theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ở các tổ trưởng chuyên môn, giáo viên trong trường tiểu học Trung An 2 và đề ra các phương pháp như điều tra thực trạng, nghiên cứu vấn đề, tham mưu, phối hợp, kiểm tra … để giải quyết đề tài sáng kiến kinh nghiệm đạt hiệu quả tốt hơn.

Đề tài nghiên cứu và đề xuất các biện pháp giúp rèn luyện năng lực và phẩm chất học sinh thông qua chủ đề Giáo dục địa phương trong môn Ngữ văn 10. Việc khai thác các nội dung mang tính vùng miền như văn học dân gian, lịch sử, văn hóa, con người địa phương giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về quê hương, từ đó phát triển năng lực đọc hiểu, tư duy phản biện, kỹ năng trình bày và sáng tạo.

Sáng kiến "Thiết kế một số chủ đề hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp bằng phương pháp trò chơi nhằm rèn luyện phẩm chất năng lực cho học sinh lớp 8" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp giáo viên dạy Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo hướng mới bằng cách tổ chức các hoạt động cho HS tham gia trong đó có phương pháp trò chơi; Học sinh sử sử dụng kinh nghiệm đã có của bản thân, thông qua việc tham gia các hoạt động do giáo viên hoặc chính học sinh thiết kế, tổ chức để hình thành kiến thức mới.

Đề tài "Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với rèn luyện phẩm chất Yêu nước, Nhân ái cho học sinh trường THPT Cửa Lò 2" tập trung đánh giá thực trạng của việc học tập, làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của học sinh trường THPT Cửa Lò 2 trong thời gian qua; đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với rèn luyện phẩm chất yêu nước, nhân ái cho học sinh trường THPT Cửa Lò 2; đánh giá kết quả đạt được bước đầu khi áp dụng các giải pháp được đề xuất tại trường THPT Cửa Lò 2 năm học 2021-2022.

Tài liệu trình bày về các nội dung: phương pháp rèn luyện các thao tác tư duy và phát triển các phẩm chất trí tuệ của học sinh qua dạy - học toán; những yêu cầu chủ yếu của lời giải bài tập và phương pháp và cách dạy học sinh phương pháp dạy toán. Tài liệu hữu ích cho các bạn sinh viên ngành Sư phạm Toán học. Mời các bạn cùng tham khảo.

Chúng ta đang sống trong kỷ nguyên của kinh tế tri thức, đòi hỏi mỗi con người phải được đào tạo trình độ học vấn, năng lực ; tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức, ý thức lao động tốt hơn để có thể đáp ứng những yêu cầu của sự biến đổi khoa học công nghệ hết sức nhanh chóng. thể có trước con người mà đã ra đời cùng với con người, xã hội cũng con người, xã hội cũng không phải là cái gì trừu tượng, bất biến mà mỗi hình thái kinh tế - xã...

Trong nghệ thuật lãnh đạo, chỉ số thông minh và các kỹ năng chuyên môn giữ một vai trò quan trọng; tuy nhiên, cái thiết yếu nhất, tuyệt đối không thể thiếu được, chính là Trí tuệ Cảm xúc (Emotional Intelligence). Các doanh nhân đều biết câu chuyện một nhà quản lý xuất chúng về trí tuệ và sắc sảo về các kỹ năng chuyên môn, được cất nhắc vào một chức vụ lãnh đạo, nhưng lại thất bại khi ở trong vị trí mới đó. Và những người làm kinh doanh cũng đều biết câu chuyện về một ai...